jihan nurlela kualitas pendidikan Pemprov Lampung program prioritas Provinsi Wakil Gubernur Lampung

Rakor Program Prioritas dan Inovasi 2026: Wagub Jihan Nurlela Menekankan Poin Penting Ini

0 3 minutes read

Pendidikan memainkan peran krusial dalam pembangunan masyarakat, dan inilah yang menjadi fokus utama Pemerintah Provinsi Lampung. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, Wakil Gubernur Lampung, Jihan Nurlela, menggarisbawahi pentingnya program prioritas 2026 yang bertujuan untuk memperkuat pendidikan sebagai salah satu pilar pembangunan sumber daya manusia.

Rapat Koordinasi Program Prioritas dan Inovasi 2026

Rapat ini diadakan pada 13 April 2026, di Hotel Novotel, yang merupakan hasil kerjasama antara Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dan Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK) Provinsi Lampung. Dalam forum ini, berbagai pihak berkumpul untuk membahas langkah-langkah konkret dalam pelaksanaan program prioritas yang berfokus pada inovasi pendidikan.

Dalam sambutannya, Wagub Jihan memberikan penghargaan kepada Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah serta BGTK Provinsi Lampung atas penyelenggaraan yang sangat penting ini. Menurutnya, meskipun terdapat tantangan dalam aspek fiskal, kolaborasi antara berbagai pihak akan menjadi kunci untuk memastikan keberhasilan program pendidikan yang direncanakan.

Pentingnya Pendidikan dalam Pembangunan Manusia

Jihan menekankan bahwa pendidikan berfungsi sebagai instrumen utama dalam membangun potensi manusia. Ia menyatakan, “Tanpa sumber daya manusia yang berkualitas, potensi daerah tidak akan dapat dimaksimalkan.” Ini menunjukkan komitmen Pemprov Lampung untuk terus meningkatkan kualitas guru dan tenaga pendidik sesuai dengan arahan pemerintah pusat.

Pemerintah Provinsi Lampung telah mengambil langkah nyata dengan menerapkan kebijakan pembebasan biaya komite untuk SMA Negeri di seluruh daerah. Kebijakan ini diharapkan dapat meningkatkan akses pendidikan dan mengurangi jumlah anak yang tidak bersekolah.

Peningkatan akses pendidikan
Menekan angka anak tidak bersekolah
Kebijakan tidak membebani masyarakat
Memberikan kesempatan yang lebih luas bagi siswa
Mendorong inovasi pendidikan di daerah

Tantangan dalam Sektor Pendidikan

Di sisi lain, meskipun sektor pendidikan di Lampung menunjukkan tren positif dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) yang mencapai 73,98 poin, Wagub Jihan mengakui adanya tantangan strategis yang masih harus dihadapi. Tantangan tersebut meliputi kesenjangan akses pendidikan di wilayah 3T, keterbatasan infrastruktur, tingginya angka anak yang tidak bersekolah, serta distribusi tenaga pendidik yang belum merata.

Untuk mengatasi masalah ini, Pemprov Lampung telah merancang berbagai program inovatif. Misalnya, “Sekolah Cangkok” ditujukan bagi siswa di daerah terpencil, serta program “Lampung Mengajar” untuk distribusi tenaga pengajar yang lebih merata. Selain itu, inisiatif Vokasi Migran bertujuan untuk mempersiapkan tenaga kerja yang terampil dan mampu bersaing di tingkat global.

Transformasi Digital dalam Pendidikan

Wagub Jihan menambahkan bahwa transformasi digital juga menjadi fokus utama dalam pendidikan. Pemprov Lampung berupaya memanfaatkan berbagai platform digital seperti Ruang Menghimpun Data (RMD), Aksi Jihan (Aksi Uji Latihan), dan Desmat untuk meningkatkan kesiapan siswa dalam menghadapi pendidikan tinggi.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikdasmen, Prof. Nunuk Suryani, menegaskan bahwa visi pendidikan nasional saat ini adalah “Pendidikan Bermutu untuk Semua.” Visi ini menekankan pada pemerataan akses dan peningkatan kualitas pendidikan tanpa diskriminasi, yang sejalan dengan agenda pembangunan sumber daya manusia yang dicanangkan oleh Presiden Prabowo Subianto.

Program Prioritas Tahun 2026

Untuk mendukung implementasi program prioritas pendidikan di Provinsi Lampung, Ditjen GTK menyiapkan beberapa inisiatif. Ini termasuk penguatan profesionalisme guru melalui percepatan sertifikasi, peningkatan kualifikasi akademik hingga jenjang S1/D4, serta pengembangan kompetensi berkelanjutan bagi guru dan tenaga kependidikan.

Pemerintah pusat juga mendorong pemenuhan kebutuhan guru melalui skema seleksi PPPK dan CPNS. Penataan tata kelola guru yang lebih terintegrasi antara pemerintah pusat dan daerah diharapkan dapat mengatasi masalah distribusi guru yang belum merata.

Peningkatan kualifikasi akademik guru
Percepatan proses sertifikasi
Pengembangan kompetensi berkelanjutan
Seleksi guru melalui PPPK dan CPNS
Integrasi tata kelola guru antara pusat dan daerah

Langkah-Langkah Konkret untuk Lampung

Ditjen GTK juga berkomitmen untuk mempercepat proses sertifikasi guru (PPG) serta redistribusi tenaga pengajar agar lebih merata. Selain itu, penyelesaian status guru non-ASN juga menjadi fokus agar mereka dapat terus mengajar sambil mendapatkan tunjangan.

Program lain yang direncanakan meliputi beasiswa Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) bagi guru yang belum memiliki gelar S1/D4, pelatihan peningkatan kompetensi berbasis kelompok kerja guru, serta penguatan pembelajaran berbasis teknologi seperti coding, kecerdasan buatan (AI), literasi, numerasi, dan STEAM.

Dalam upaya memperkuat kepemimpinan di satuan pendidikan, Ditjen GTK mendorong percepatan pengisian posisi kepala sekolah definitif. Hal ini diharapkan bisa menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih terarah bagi siswa.

Pemetaan Kompetensi Guru di Lampung

Kepala BGTK Provinsi Lampung, Hendra Apriawan, mengungkapkan bahwa pihaknya telah melakukan pemetaan kompetensi terhadap 33.000 guru pada tahun 2025. Hasil pemetaan ini menunjukkan bahwa rata-rata kompetensi guru masih berada di kisaran 50 persen, yang menunjukkan perlunya intervensi pelatihan yang lebih terfokus dan tepat sasaran.

Hendra menambahkan bahwa BGTK Lampung akan melaksanakan program pelatihan yang berbasis pada kebutuhan riil guru. Pendekatan kolaboratif dengan perguruan tinggi, organisasi profesi, dan pemerintah daerah akan digunakan untuk mendesain program yang efektif dan efisien dari segi anggaran.

Pemetaan kompetensi guru
Pelatihan berbasis kebutuhan riil
Kolaborasi dengan perguruan tinggi
Penguatan program pelatihan yang efektif
Peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh

Sinergi untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan

BGTK Lampung juga membuka ruang kolaborasi dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Program peningkatan kompetensi guru akan difokuskan pada penyesuaian kebutuhan spesifik, sehingga pelatihan yang diberikan dapat membawa dampak positif bagi kualitas pembelajaran di kelas.

Melalui rapat koordinasi ini, Pemprov Lampung menegaskan bahwa peningkatan kualitas pendidikan tidak dapat dilakukan secara terpisah. Sinergi yang kuat antara pemerintah pusat, daerah, dan seluruh pemangku kepentingan sangat diperlukan untuk mencapai tujuan bersama.

Dengan kolaborasi yang solid, diharapkan kualitas sumber daya manusia di Lampung akan semakin meningkat dan mampu bersaing tidak hanya di tingkat nasional, tetapi juga di kancah global. Langkah-langkah konkret yang diambil saat ini akan menjadi fondasi yang kuat bagi masa depan pendidikan di Provinsi Lampung.